守谷校

邪魔するもの・・・・・

ジュニアクラスの体操が終わり、子供達は、列に並びシャワーを浴び始めました。

私は、ハンドシャワーを使い子供達にシャワーを当てていたのですが、すると、シャワーがある反対側の通路で泣いている女の子を発見しました。

急いで女の子の所に駆けつけると、１１級のワッペンをつけている女の子が泣いていました。

今回、私は代水で１２級〜１０級を担当する事になっていたのですが、今から担当する生徒が目の前で泣いていたわけです。

ここから、女の子と私の駆け引きが色々と始まる訳なのですが・・・

私「おはよう！どうしたの？」

女の子「怖い！！」そして泣く。。。

私「今日はラッキーだね！〇〇ちゃんの先生なんだよ！絶対に楽しくなっちゃうよ！！」

女の子「....」

この会話の中で、「怖い」と感じてしまっている原因はなんだろう。練習を通して、探っていこうと決めました。

人は、「できるようになりたい。勇気を持ちたい。成長したい。」つまりは「人は育とうとする生き物だ」と言う

考えがあります。

過去の失敗体験から「怖さ」を感じてしまっているなら、成功体験をさせてあげる事。何より、強烈に「プールは楽しい場所」と印象付ける事が必要だと感じました。

最初の板キックの練習中の会話

私「今日は、難しい事はやらずに、出来る事だけやってみようか？」

女の子「ううん...全部頑張る！！」

私「よし！じゃあ、先生と一緒に頑張ろうね！！」

女の子「うん！！」

この瞬間、女の子は「挑戦する勇気」を持っている事を確信しました。

クロールの練習では

私「手を下に伸ばしてみよう」

女の子「こう？」少し表情が柔らかくなってきている事を確認

次、泳いできて泳ぎが改善されたのを確認すると

私「ほら！泳ぎやすくなったでしょ！！」

女の子「うん」笑顔で返事をしてくれる

ここまで来ると、後はスムーズにいってしまいます。

私「今、何年生？」

女の子「１年生」

私「えっ！１歳なの（笑）」

女の子「違う（笑）１年生（笑）」

私「１年生なのにこんなに泳げるんだ！すごい」

女の子「笑　笑　笑」

練習の終盤に、なんで怖かったのかをさりげなく聞いて見ました。すると、女の子は、「怖くないよ」っと・・・

練習前は、不安や恐れなどの、内的要因が少なからずあったのだと思います。その「邪魔するもの」を自ら取り

除く事で、本当の答えを発見するのだと思いました。

練習終了後、「プールは楽しい場所」と印象付ける為に、遊び時間を使って、子供たちと一緒に遊びました。

泣いていた女の子も、笑顔で遊び、良くしゃべり、たくさん話しかけてくれました。

やっぱり子供達の笑顔は最高だな！っと感じました。

魔法の言葉「幸せになる勇気」

長田